Ученик

«Всё начинается с любви» – это когда искренне любишь то, чем занимаешься, когда хочешь, чтобы твой ребёнок достиг в
жизни всего, о чем мечтает, обрел крылья и научился летать. Школа «Премьер» – открытая, доброжелательная и насыщенная
образовательная среда. Вместе мы проводим очень значимый и продолжительный период своей жизни и хотим, чтобы он был
прожит ярко, эмоционально, интересно, результативно и честно.

Каждый ученик школы «Премьер» индивидуален, имеет отличительный набор качеств характера, природных данных, интересов и
ориентиров, поэтому нам удается построить персональный путь реализации его личностного потенциала, соответствующий его
способностям, возможностям и интересам. Цель такого подхода в нашей школе состоит в создании комфортных условий для
проявления творческой индивидуальности ребёнка, максимальном раскрытии личности, развитии самостоятельности и
целеполагания.

Ученики нашей школы открыты к общению, не боятся задавать вопросы, дискутировать, поддерживают друг друга в разных
жизненных ситуациях, делятся победами, не боятся совершать ошибки, умеют достойно переносить поражения и выходить на
новый уровень в своем развитии. Мы убеждены, что именно из таких детей и в таких условиях вырастают по-настоящему
взрослые люди.

Премьеровцы любят путешествовать, поэтому большой популярностью пользуется образовательный туризм. Посещение
образовательных программ в «Сириусе», «Сколково», «Иннополисе» стало традицией для учеников школы «Премьер».

Важной составляющей образовательного туризма является знакомство с историческими и литературными местами России. Поездки
имеют тематическую направленность: знакомство с ремеслами и культурой России (Елец, Тула, Тамбов), лучшими музеями
(Москва, Санкт-Петербург, Казань), природными достопримечательностями (Кисловодск, Пятигорск), ратными подвигами предков
(Три ратных поля России), литературными музеями, посвященными жизни и творчеству писателей и поэтов.

Но не только учебными занятиями, обязательными и дополнительными, наполнена жизнь учеников школы «Премьер». Ежегодно
5-11 классы в первом полугодии работают над созданием коллективного творческого проекта. Классный руководитель со своими
учениками выбирает тему, опираясь на свои интересы и интересы детей.

Например, учащиеся 6 класса работали над темой «Мир подростка в современной русской и английской прозе». Сначала был
выбран объект исследования: русская современная проза (рассказы издательства «Волчок» и другие современные рассказы) и
современная английская литература, еще не переведенная на русский язык (ее прислали родственники учеников, живущие в
Великобритании). Затем под руководством учителей началась работа с текстами: чтение, перевод, анализ сюжетов и героев.
После такой аналитической работы был написан проект. По мотивам этого проекта создан сценарий для выступления на сцене.
Английские и русские рассказы инсценировали, распределив роли, выучив текст, добавив музыкальные и хореографические
номера, вставные видеоролики.

Защита творческих проектов проходит на большой сцене. Вот некоторые темы проектов, выбранные учениками и их педагогами:
«Русская и английская проза о любви», «Эпистолярный жанр в России: история и современность», «Топонимия родного города»
и т.д. Такая работа не только формирует аналитические способности учеников, расширяет кругозор в определенной области,
но и помогает сплотить коллектив, объединить общим делом.

Наступил момент, когда мы можем открыто заявить о себе. Нам есть чем гордиться. Нам есть кем гордиться. Мы растём и
развиваемся вместе с нашими учениками.

План развития «УЧЕНИК» 2026 — 2027

1 четверть

II четверть

III четверть

IV четверть