Ученик

«Всё начинается с любви» – это когда искренне любишь то, чем занимаешься, когда хочешь, чтобы твой ребёнок достиг в жизни всего, о чем мечтает, обрел крылья и научился летать. Школа «Премьер» – открытая, доброжелательная и насыщенная образовательная среда. Вместе мы проводим очень значимый и продолжительный период своей жизни и хотим, чтобы он был прожит ярко, эмоционально, интересно, результативно и честно.

Каждый ученик школы «Премьер» индивидуален, имеет отличительный набор качеств характера, природных данных, интересов и ориентиров, поэтому нам удается построить персональный путь реализации его личностного потенциала, соответствующий его способностям, возможностям и интересам. Цель такого подхода в нашей школе состоит в создании комфортных условий для проявления творческой индивидуальности ребёнка, максимальном раскрытии личности, развитии самостоятельности и целеполагания.

Ученики нашей школы открыты к общению, не боятся задавать вопросы, дискутировать, поддерживают друг друга в разных жизненных ситуациях, делятся победами, не боятся совершать ошибки, умеют достойно переносить поражения и выходить на новый уровень в своем развитии. Мы убеждены, что именно из таких детей и в таких условиях вырастают по-настоящему взрослые люди.

Премьеровцы любят путешествовать, поэтому большой популярностью пользуется образовательный туризм. Посещение образовательных программ в «Сириусе», «Сколково», «Иннополисе» стало традицией для учеников школы «Премьер».

Важной составляющей образовательного туризма является знакомство с историческими и литературными местами России. Поездки имеют тематическую направленность: знакомство с ремеслами и культурой России (Елец, Тула, Тамбов), лучшими музеями (Москва, Санкт-Петербург, Казань), природными достопримечательностями (Кисловодск, Пятигорск), ратными подвигами предков (Три ратных поля России), литературными музеями, посвященными жизни и творчеству писателей и поэтов.

Но не только учебными занятиями, обязательными и дополнительными, наполнена жизнь учеников школы «Премьер». Ежегодно 5-11 классы в первом полугодии работают над созданием коллективного творческого проекта. Классный руководитель со своими учениками выбирает тему, опираясь на свои интересы и интересы детей.

Например, учащиеся 6 класса работали над темой «Мир подростка в современной русской и английской прозе». Сначала был выбран объект исследования: русская современная проза (рассказы издательства «Волчок» и другие современные рассказы) и современная английская литература, еще не переведенная на русский язык (ее прислали родственники учеников, живущие в Великобритании). Затем под руководством учителей началась работа с текстами: чтение, перевод, анализ сюжетов и героев. После такой аналитической работы был написан проект. По мотивам этого проекта создан сценарий для выступления на сцене. Английские и русские рассказы инсценировали, распределив роли, выучив текст, добавив музыкальные и хореографические номера, вставные видеоролики.

Защита творческих проектов проходит на большой сцене. Вот некоторые темы проектов, выбранные учениками и их педагогами: «Русская и английская проза о любви», «Эпистолярный жанр в России: история и современность», «Топонимия родного города» и т.д. Такая работа не только формирует аналитические способности учеников, расширяет кругозор в определенной области, но и помогает сплотить коллектив, объединить общим делом.

Наступил момент, когда мы можем открыто заявить о себе. Нам есть чем гордиться. Нам есть кем гордиться. Мы растём и развиваемся вместе с нашими учениками.

План развития «УЧЕНИК» 2024 — 2025

1 четверть

II четверть

III четверть

IV четверть