Учитель

«Премьер» – это школа, которая совмещает педагогические традиции прошлого и современный взгляд на образование. Совместно
с коллективом учителей в рамках открытых педагогических советов были выработаны три параллельных вектора развития на
2026/2027г:

• ШКОЛА
• УЧИТЕЛЬ
• УЧЕНИК

В основе плана развития «Учитель» — урочная и внеурочная деятельность.

Образовательный процесс в основной школе строится на основании Федерального учебного плана и учебных курсов по запросу
учащихся.

Урочная деятельность в начальной школе организуется с учетом индивидуальных образовательных маршрутов. Этому
способствуют широкие возможности выбора изучаемых предметов, кружков, факультативов, соответствующих учебному плану,
углубление и опережение содержания отдельных учебных курсов (математика, английский язык, информатика, функциональная
грамотность, психологический курс «Тропинка к своему «Я», хореография).

• В 5-7 классах — обучение состоит из учебных занятий в первой половине дня и выполнения самоподготовки,
  консультаций с педагогами во второй половине дня.
• В 8-9 классах — во второй половине дня организовано предпрофильное обучение: учебные курсы в той области,
  которые выбрали учащиеся для подготовки к выпускным экзаменам и будущему выбору профиля в старшей школе.
• В 10-11 классах — реализуется профильное обучение. Его цель – подготовить учащихся к успешному окончанию
  средней общеобразовательной школы и поступлению в вуз. Обучение строится согласно нелинейному
  расписанию, которое заключается в частичном отступлении от классно-урочной системы и формировании
  учебных групп на основе общих интересов учащихся. В школе есть возможность сдачи отдельных дисциплин
  экстерном: учащиеся осваивают программу самостоятельно в удобном темпе и по индивидуальному плану.
  Экстернат позволяет за один учебный год изучить программу двух и более предметов. Преимущество обучения
  в экстернате — это досрочное получение аттестации по выбранным предметам. Экстерны сопровождаются
  поддержкой куратора, который следит за подготовкой к аттестации по выбранным предметам.

Классный руководитель в школе «Премьер» — это ключевая фигура для учащихся и их родителей. Он помогает каждому ученику
адаптироваться в коллективе, создает благоприятную психологическую атмосферу, выстраивает индивидуальную работу с каждым
учеником, поддерживает, мотивирует и помогает на всех этапах обучения, во время классных часов и совместных занятий
разными способами объясняет ценность образования. Классный руководитель оказывает психологическое сопровождение,
отстаивает интересы ребенка, участвует в разработке единых педагогических требований и подходов к обучению и воспитанию.
Вовлеченность в жизнь учеников, открытость для общения с детьми и родителями, многоплановая и разноаспектная работа с
родителями – неотъемлемая составляющая работы классного руководителя школы «Премьер». Традиционными стали совместные с
учениками и их родителями праздники. Например, «Экватор» в середине шестого класса, или Новый год в формате
интеллектуальной игры «Что?Где?Когда?», или совместные выездные праздники. Помимо этого, в школе «Премьер» открыт
литературный клуб для родителей учеников. Заседания в клубе проходят раз в четверть. На каждой встрече родители
совместно с классным руководителем анализируют выбранное литературное произведение. Также классный руководитель в школе
«Премьер» организует совместные поездки и экскурсии, мероприятия, различные виды деятельности, которые работают на
сплочение коллектива. Все эти аспекты работы классного руководителя формируют положительный образ учителя и школы в
целом в представлении учеников и их родителей, вызывают уважение к школе и педагогическому коллективу.

Рядом с учителем в каждом классе работает тьютор – молодой человек с педагогическим образованием и опытом работы в
данном направлении. Сотрудничество учителя и тьютора в работе над образованием и воспитанием ребят помогает в развитии
каждого ребенка и сплочении всего коллектива, в организации познавательной деятельности, формировании гуманных
социальных отношений между учащимися.

Урочную систему дополняют занятия внеурочной деятельности по пяти основным направлениям:

• духовно-нравственное,
• художественно-эстетическое,
• спортивно-оздоровительное,
• познавательное
• социальное

Внеурочная деятельность осуществляется и за счет реализации в школе проектной деятельности в различных областях науки и
социальной сфере, поэтому исследовательская деятельность помогает не только расширить кругозор в предметных областях, но
и выявить интерес и способности к определенным наукам.

Ежегодно в школе проходит учебно-исследовательская конференция «Мое открытие», создано научное общество учащихся.

Для построения индивидуальной траектории развития каждому ребенку предоставляется возможность дополнительного
образования (шахматы, олимпиадная математика, сингапурская математика на английском языке, китайский язык, роботехника и
программирование, OXFORD и I-MATHs, занятия по вокалу, хореографии, изобразительному искусству, занятия в театре мод).

Наполняя наше образовательное пространство различными точками личностного роста, мы стремимся развивать метапредметные
навыки, навыки hard skills и soft skills, где особый упор делаем именно на гибкие навыки, которые могут оказывать
сильное влияние на успешность человека, его способность эффективно работать в коллективной среде, преодолевать
трудности, быть самостоятельным и целеустремленным, стрессоустойчивым и коммуникабельным.

Особое внимание в школе уделяется и патриотическому воспитанию учащихся. Традиционными стали мероприятия и беседы,
приуроченные к памятным датам: Дню России, Дню героя Отечества, Девятому мая, Дню освобождения Воронежа и другим.
Особенностью таких праздников и памятных дат стала вовлеченность родителей в процесс подготовки праздников, акций,
встреч, организации волонтерской помощи бойцам СВО. Такая позиция школы позволяет создать условия для полноценного
созревания личности как гражданина своей страны.

План развития «УЧИТЕЛЬ» 2026/2027

1 четверть

Сентябрь	Праздник Первого звонка
	Административные входные контрольные работы по русскому языку, математике, английскому языку, 2-11 классы
	Индивидуальные проекты – компонент учебного плана ученика 10 класса
Октябрь	День учителя – День самоуправления. Подготовка уроков с уч-ся-дублерами
	Всероссийская олимпиада школьников. Школьный этап

 

II четверть

Ноябрь	Предметные и профильные курсы для педагогов
	Праздничная программа в честь Дня основания школы
	Литературная гостиная «Золотая осень!»
Декабрь	Итоговое сочинение 11 класс – допуск к ГИА
	Треннинг — антистресс для педагогов
	Методическая копилка уроков в Teams

 

III четверть

Январь	Предметные и профильные курсы для педагогов
	Ключевые компетенции педагогов
Февраль	Итоговое устное собеседование по русскому языку 9 класс – допуск к ГИА
	Курсы повышения квалификации для педагогов математики, русского языка, дополнительного образования, г.Пермь
Март	Школьная научно-практическая конференция учащихся «Мое открытие»
	Родительская неделя «Дни открытых дверей»

 

IV четверть

Апрель	Всероссийские проверочные работы 4-8, 10 классы
	Городские научно-практические конференции на базе других образовательных учреждений среднего и высшего образования
	Административные контрольные работы по русскому языку, математике, английскому языку, 2-11 классы
Май	Всероссийская акция «День Победы» — бессмертный полк, конкурс стихов, сочинений. Пополнение Книги Памяти
	Праздник Последнего звонка
	Государственная итоговая аттестация 9 и 11 классы
Июнь	Организация летнего языкового интенсива